जरूरत केवल इस विश्वास की है कि .......

बहुत से बच्चे गणित से डरते हैं और इस विषय में असफलता से भयभीत रहते हैं। जबकि ज्यादातर यह भय स्वजनित ना होकर पराजनित होता है |परिणामतः  वे जल्दी ही गणित की गंभीर पढ़ाई से विमुख हो जाते हैं।यह परिस्थिति  केवल इससे विमुख होने वालों के लिए ही निराशाजनक नहीं है बल्कि यह प्रतिभाशाली बच्चों के लिए भी कोई चुनौती नहीं पेश करती।

गणित शिक्षण की सभी समस्याएँ, अभ्यास व मूल्यांकन पद्धति यांत्रिक हैं और दुहरावग्रस्त हैं। इसमें गणना पर अत्यिधक ज़ोर दिया गया है। इसमें स्थानिक चिंतन जैसे गणितीय क्षेत्रों को उतना  स्थान नहीं दिया गया है, जितना दिया जा सकता था ।

चूँकि अध्यापक भी सामजिक प्राणी है सो उसी के चलते अध्यापकों में आत्मविश्वास, व तैयारी की कमी अधिकांशतः मुझे दृष्टिगत होती दिखाई पड़ती  है और उन्हें सम्बंधित आवश्यक मदद भी नहीं मिल पाती।

जरूरत  केवल इस विश्वास की है कि गणित एक `सटीक विज्ञान´ है। परिमाण और परिणाम  का अनुमान भी एक महत्त्वपूर्ण  कौशल है।

जब एक किसान किसी फसल का अनुमान लगाता है तो अनुमान लगाने के अनेक कौशलों  जैसे सन्निकटता  इत्यादि का उपयोग करता है  है। स्कूली गणित की इस तरह की उपयोगी बातें सिखाने और उनके परिष्करण में भी महत्वपूर्ण भूमिका की सम्भावना मुझे दीख पड़ती है है।

(क्रमशः जारी)