कुछ जमे जमाये फार्मूले को तोड़ने की जरूरत

हाल के वर्षों में प्राथमिक स्तर के बच्चों के लिए पूरक पाठ्य सामग्री के रूप में चित्रात्मक पुस्तकों के प्रकाशन में गैर सरकारी संस्थाओं ने काफी रुचि दिखाई है। इसके फलस्वरूप बच्चों के लिए नई-नई चित्रात्मक सामग्री निर्मित की जा रही है और बच्चों तक पहुंचाने के प्रयास भी किए जा रहे हैं। इसके साथ ही विभिन्न तरह की कार्यशालाओं के आयोजन की शुरुवात भी हुई है, जिनमें बच्चों की पुस्तकों व उनके लिए लेखन से जुड़े पहलुओं पर चर्चा होती रही है। इससे बच्चों की पुस्तकों व उनके लिए लेखन संबंधी मुद्दों पर एक-दूसरे के विचार जाने बच्चों की किताबों में क्या-क्या हो ।


अच्छी किताब के संकेतक यूं तो अच्छी किताब को किसी खाके में बांध पाना थोड़ा नहीं बहुत मुश्किल काम काम है।सर्वप्रथम इस मुद्दे को समझने का प्रयास किया जाय कि बच्चों के लिए अच्छी पुस्तक के क्या माने हैं? - बच्चों की किताबों में काफी चित्र हों, उनके आस- पास का परिवेश हो, कहानी कविताओं में पशु-पक्षियों के चरित्र हों, कहानी का अंत सुखद हो, अक्षरों का आकार बड़ा हो आदि। बाल साहित्य में बच्चे की स्वतंत्र छवि का उभरनाभ जरूरी है जिसमें उसकी अपनी बात, अपनी सोच, अपनी कल्पनाशीलता व तार्किकता दिखाई दे। इस प्रकार बच्चों की किताबों में बच्चों की स्वयं निर्णय लेने की क्षमता, अपना तर्क रखने की क्षमता आदि आंतरिक मूल्य भी दिखने चाहिए।


इसका उदाहरण प्रेमचंद की कहानी "ईदगाह' में दिखाई देता है। इस कहानी में जहां एक बच्चे की अपनी दादी के प्रति संवेदना उभर कर आती है, वहीं दूसरी तरफ यह बात भी सामने आती है कि हामिद इस कहानी में स्वतंत्र रूप से निर्णय ले सकने वाली स्थिति पर भी कायम रहता है। कहानी में हामिद चिमटा लेने के पक्ष में अपने तर्क बड़ी मजबूती से रखता है और अपनी दादी के लिए चिमटा खरीद लेता है, जबकि उसके साथी विभिन्न प्रकार के खिलौने खरीदते हैं। यह बच्चों के लिए कहानी का एक ठोस आंतरिक मूल्य है, इसे समझने कीआज के परिवेश में सबसे अधिक जरूरत है।

ऐसा प्रतीत होता है कि बाल साहित्य में बच्चों की छवि को समझना अच्छी किताब का एक बढ़िया संकेतक हो सकता है। आमतौर पर बाजार में उपलब्ध विभिन्न पुस्तकों में यह देखा जाता है कि कहानी के पात्र तो बच्चे व पाश-पक्षी हो सकते हैं लेकिन वे बड़ों की सोच के आधार पर अपने क्रियाकलाप करते हैं, अपना तर्क रखते हैं। बच्चे इन्हें पढ़ते हुए कहीं-न-कहीं अपनी छवि को देखते हैं, अपने अनुभव से जोड़ते हुए उसमें आनंद पाते हैं। चित्रों का महत्व बाल साहित्य में सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण है लेकिन इसका महत्व इस रूप में है कि चित्र गत्यात्मक होने चाहिए जिससे बच्चों को लगे कि इनमें कुछ घटित हो रहा है । अधिकतर पुस्तकों में बच्चों के चरित्र गढ़े हुए होते हैं और वे एक बड़े व्यक्ति के नजरिये से सोचते या करते हैं। इससे कहानियां एक ही सपाट ढर्रे पर चलती दिखाई पड़ती हैं और उनमें बच्चों का अपना कोई अनुभव नहीं दिखाई पड़ता।


उक्त बातों को ध्यान में रखते हुए वर्तमान में बाल-साहित्य में चले आ रहे कुछ जमे जमाये फार्मूले को तोड़ने की जरूरत है - चाहे वह भाषा के स्तर पर हो या विषयवस्तु के स्तर पर। भाषा के स्तर पर यह कहा जाता है कि बच्चों के लिए सरल वाक्य हों। लेकिन यह ध्यान रखना चाहिए कि भाषा में बच्चों के स्थानीय परिवेश के के कई शब्द सहजता व सरलता से आते रहें ।इस बात को भी ध्यान में रखने की आवयकता है कि बच्चों के लिए भाषा बनावटी न हो। अगर सहज रूप से इस्तेमाल किए जाएं तो कठिन शब्दों को भी बच्चे कहानी के संदर्भ द्वारा अनुमान लगाकर समझ सकते हैं।